Август - особенный месяц в естественном годовом цикле природы, как в Северном полушарии, так и в Южном.
В Северном полушарии лето подходит к своему пику и постепенно начинается переход к осени. В Южном полушарии заканчивается зима и приближается весна.
Природа никогда не развивается по прямой линии. У неё есть свой ритм: день сменяет ночь, прилив - отлив. Семя сначала прорастает, растение растёт, цветёт, приносит плоды, а затем наступает время покоя.
Этот естественный ритм очень важен и для развития ребёнка.
Детям тоже нужны периоды активности и отдыха, познания и спокойствия, движения и остановки, накопления опыта и его осмысления.
Когда мы не торопим ребёнка постоянно двигаться вперёд и позволяем ему проживать каждый этап, развитие становится более естественным.
Если вы живёте в Северном полушарии, август - это время, когда лето находится в своей полноте. Много зелени, цветов, фруктов и овощей, тёплая вода, длинные светлые дни, солнце.
Для ребёнка это прекрасное время, чтобы наполниться впечатлениями и опытом.
Прогулки, поездки, игры на природе, плавание, походы, наблюдение за животными и растениями - всё это не просто приятные летние занятия. Ребёнок получает огромное количество сенсорного, эмоционального и интеллектуального опыта.
Но чтобы этот опыт действительно стал частью развития ребёнка, ему необходимо время на паузу.
После активного дня ребёнку не всегда нужно предлагать ещё одно занятие. Иногда ему полезнее просто посидеть, посмотреть в окно, порисовать, полежать на траве, поговорить с родителями или самостоятельно поиграть.
Развитие происходит не только тогда, когда ребёнок что-то делает. Оно происходит и тогда, когда он отдыхает и перерабатывает полученный опыт.
Как и в природе, перед новым ростом важно завершить предыдущий цикл и освободить место для нового.
И независимо от того, в каком полушарии вы живёте, этот период можно использовать для того, чтобы помочь ребёнку заметить, прожить и сохранить свои впечатления.
Дайте ребёнку время почувствовать лето
Природа не пытается одновременно цвести, плодоносить и готовиться к следующему сезону. Каждый процесс происходит в своё время.
А мы иногда требуем от детей постоянного движения: ещё один кружок, ещё одно занятие, ещё один навык.
Но ребёнку, как и природе, иногда необходимо освободить пространство.
Накопившаяся усталость, большое количество впечатлений, напряжение, незавершённые эмоции - всё это тоже занимает место.
Поэтому конец лета может стать хорошим временем для спокойного завершения и осмысления событий, поездок и впечатлений.
Можно вместе с ребёнком вспомнить:
Что тебе больше всего понравилось этим летом?
Что было самым интересным?
Чему ты научился?
Что тебя удивило?
Что ты хочешь запомнить?
Хорошо пригласить ребёнка описать свои летние впечатления прилагательными - как передающими эмоции, так и показывающими, каким ему запомнилось событие иди день: радостный, весёлый, грустный, добрый, огромный, красивый, сказочный, удивительный, яркий, тёплый.
Так ребёнок учится не просто вспоминать событие, а замечать свои чувства, детали и особенности того, что с ним произошло.
После того как ребёнок описал свои впечатления, предложите ему сделать большой медленный вдох и представить, что вместе с вдохом он глубже впитывает в себя всё хорошее, что подарило ему это лето.
Это простое упражнение помогает ребёнку остановиться, почувствовать свои впечатления и сохранить их не только в памяти, но и в ощущениях.
А затем предложите ребёнку нарисовать что-то из своих впечатлений.
Пусть ребёнок рисует свободно, без ваших поправок, без старания сделать «правильно». Здесь важно не то, насколько хорошо ребёнок умеет рисовать, а то, как он выражает свои впечатления.
Мы рекомендуем использовать акварель. Она воздушная, красочная и легко ложится на бумагу. А смешивание и слияние цветов обычно вызывает у детей ещё больше восторга и даёт простор для богатого воображения.
Искренне попросите ребёнка рассказать, что он нарисовал. Не критикуйте, не говорите, что надо было сделать так. А окунитесь в фантазию ребёнка. Всё, что он нарисовал - это прекрасно. Если ребёнок не очень хочет рассказывать, не настаивайте, не упрекайте и не обижайтесь. А просто скажите, что вам рисунок очень нравится.
Если вы живёте в Южном полушарии, август - это завершение зимнего периода и постепенная подготовка к весне.
Это хорошее время, чтобы вместе с ребёнком замечать изменения в природе, наблюдать за появлением новых признаков жизни и говорить о том, что нового хочется попробовать, узнать и создать.
Можно использовать те же самые беседы и время рисования, но на тему зимы.
Что тебе больше всего понравилось этой зимой?
Что было самым интересным?
Чему ты научился?
Что тебя удивило?
Что ты хочешь запомнить?
Хорошо пригласить ребёнка описать свои летние впечатления прилагательными - как передающими эмоции, так и показывающими, каким ему запомнилось событие иди день: радостный, весёлый, грустный, добрый, огромный, красивый, сказочный, удивительный, яркий, тёплый.
Пригласите ребёнка нарисовать свои любые моменты и впечатления, которые запомнились ребёнку больше всего.
Август - это время перехода
В Северном полушарии природа постепенно начинает переходить к осени. Дни становятся короче, меняется свет, растения готовятся к следующему циклу.
В Южном полушарии, наоборот, природа постепенно пробуждается после зимы и готовится к весеннему росту.
Для ребёнка это тоже время перехода.
После свободного и расслабленного лета постепенно возвращаются привычный режим, школа, занятия, новые задачи и новые требования.
И здесь особенно важно не воспринимать переход как резкое возвращение к «работе».
Можно заранее помочь ребёнку почувствовать, что новый этап - это не потеря лета, а продолжение роста.
Мы можем вместе посмотреть, чему ребёнок научился за это время, что ему стало легче делать, что его заинтересовало, какие новые вопросы появились.
Тогда начало нового этапа становится не просто возвращением к занятиям, а следующим шагом развития.
Познание мира
В зависимости от возраста вашего ребёнка очень хорош показать глобус или карту мира, найте на глобусе Северное и Южное полушария и рассказать ребёнку, что сейчас у нас лето, а в Южном полушарии - зима. Или наоборот, в зависимости от того, где вы живёте.
Природа показывает ребёнку главный принцип роста
В природе нет постоянного расцвета. После периода активности приходит отдых. После отдыха - новый рост. После цветения - плоды. После завершения одного цикла начинается следующий.
И ребёнку важно научиться этому ритму.
Ему не нужно всё время быть активным.
Не нужно всё время чему-то учиться.
Не нужно постоянно становиться «лучше».
Иногда нужно двигаться вперёд. Иногда - остановиться. Иногда - попробовать новое. Иногда - просто побыть.
В основе природного цикла всегда лежит рост. И развитие ребёнка происходит по тому же принципу: через чередование активности и отдыха, опыта и осмысления, свободы и структуры.
Чем лучше мы учимся замечать естественные ритмы природы и жизни, тем легче нам создавать для ребёнка условия, в которых он может расти спокойно, естественно и с удовольствием.
