За 22 года нашего существования мы использовали два вида помещений: детские сады и обычные комнаты со столами и стульями.
Наши помещения в Rowayton и West Hartford включают светлые комнаты, в которых кроме столов и стульев ничего нет.
На основе нашего опыта мы можем смело сказать, что отсутствие разнообразия игр и игрушек положительно влияет на внимание, участие, прогресс и эмоциональное состояние детей.
В детских садах всегда всего очень много: различных тематических уголков с играми, костюмами, игрушками и т.д.
Детей это всегда отвлекало. Да это и понятно. Входишь в комнату, где много всего, и глаза разбегаются.
Кажется так красиво и здорово. А на самом деле происходит перестимуляция мозга ребёнка.
Даже для взрослых рекомендуют освобождать пространство от многочисленных вещей и лишней мебели. Тогда снижается нагрузка на мозг и мозг «успокаивается».
Наш мозг реагирует на всё, что мы видим, слышим, трогаем, чувствуем, нюхаем. Таким образом и происходит перестимуляция мозга, так как мозг получает слишком много информации, которую он автоматически обрабатывает.
Мы рекомендуем в детской или игровой убрать из виду как можно больше вещей, игр и игрушек.
Доставать игрушки можно в зависимости от того, чем ребёнок хочет заниматься или чем вы планируете заняться с ребёнком.
В наших классах мы достаём игры и книги в тот момент урока, когда мы готовы играть или читать. Потом мы игры и книги убираем и занимаемся следующим этапом программы.
У детей замечательное внимание и участие. Они знают ход урока и отлично концентрируются на определённом задании. При этом они и более спокойные.
Напишите, если вы что-то изменили в игровой или детской, и какие наблюдали результаты.
Желаем успехов!
