Ухаживая за цветами в саду, я увидела в одном из горшков большое количество сухой травы. Мне это показалось странным, но я начала её убирать и вдруг увидела вот кого.
Они были такие маленькие. Кто же это мог быть? Хорошо, что есть интернет. Я стала искать. Бурундучки? Нет. Мышки? Нет. Ах, так это же зайчики. Представляете! Мама зайчиха родила своих детёнышей у меня в цветочном горшке.
Исследования продолжались. Подойдёт ли она опять к своим детёнышам? Ведь я же узнала, где они. Да, подойдёт.
Где она живёт? Зайчихи прячутся недалеко от места детёнышей, чтобы не привлекать внимания хищников. И на следующий день я увидела, где она спит.
Когда она приходит к своим детёнышам? Один или два раза в день, рано утром или на закате солнца. Молоко у зайчихи очень жирное и питательное. Даже одного кормления в день зайчатам достаточно.
Эта история - очень хороший пример того, как вы можете с детьми и даже всей семьёй превратить интересную находку или событие в познавательное исследование.
Если вы или ваш ребёнок увидели что-то необычное, превратите это в удивление. Обратите с ребёнком внимание на вопросы, которые возникают естественным образом. А что это такое? У что это у него? Почему только четыре точки (например). Какая странная божья коровка. Мы такой ещё не видели. Почему у неё половина крылышка другого цвета? И т.д.
В зависимости от возраста детей вы можете сами найти ответы в библиотеке, на интернете, даже в книжном магазине или провести исследование вместе с ребёнком. Если ребёнок постарше, то это может быть хорошим самостоятельным проектом.
Можно превратить исследование в семейный проект. Всей семьёй составьте список вопросов. Затем разделите вопросы и принимайтесь за поиски ответов. В выбранный день всей семьёй обсудите найденные ответы. При этом рисуйте, лепите, шутите, фантазируйте.
Будем рады, если вы поделитесь своими удивительными находками, исследованиями и открытиями.
Анна Саморукова
Директор учебного центра "Эврика"
